Hotel Karmel

De kleuters zijn 2 dagen in ‘hotel Karmel’ gaan logeren en werden daar heel goed onthaald door hoteluitbaatster Marijke en haar kompanen.

Projectontwikkelaar Els had andere plannen met het hotel! Ze wou het hotel en de groene omgeving afbreken om er reuze appartementen te bouwen met een mega parking. De aannemers zouden met de afbraakwerken beginnen maar …
hoteluitbaatster Marijke, de ouders én de kleuters hebben de projectontwikkelaar en zijn aannemers via sport en spel kunnen overtuigen dat het hotel uniek is en dat al het groen moet behouden worden!
En zoals het hoort in sprookjes, hoort het ook op een kleuterkamp:
EIND GOED, AL GOED

 

 

 

 

 

 

Lees meer

Bezoek van minister Hilde Crevits, Vlaams minister van Onderwijs

Maandag 4 juni bracht Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits een bezoek aan onze school. Op haar Facebookpagina stond nadien te lezen: ‘Mooie samenwerking met ervaringsdeskundigen rond armoedeherkenning en -erkenning in Leefschool De Vlieger in Oostende. Heel tof om te vernemen dat de school ook werk maakt van een schoolstraat!’

 

Lees meer

Kamperen met gezinnen

Onze tweejaarlijkse traditie om te gaan kamperen was weer een succes.

Spelende kinderen, keuvelende ouders, een spel georganiseerd door werkgroep evenementen, kinderyoga  en nog veel meer…

Lees meer

De zee en ander water

Deze week werkten bijna alle kinderen in hun vrije tekst. Ze waren vrij in het kiezen van materialen. Ze hebben ook hun vrije tekst voorgesteld aan elkaar en vinden dat keer op keer heel spannend . De vrije tekst was het contract van de week voor de oudsten.
Op maandag kozen we een nieuw project. Velen wilden rond de zee werken, anderen rond haaien en een aantal kinderen wilden een project over zwemmen. We kwamen snel tot een consensus en hebben een nieuw project:’ de zee en ander water’.
We brainstormden rond het project en ik stond er van te kijken dat er zo veel woordenschat over de zee en water naar boven kwam. De kinderen mochten de woorden typen op de computer. Er zijn ook heel wat activiteiten uit de kinderen gekomen. Die zullen we in de volgende weken uitwerken.
Ik vertelde de kinderen een verhaal over de overkant van de zee waarbij Luuk via flessenpost te weten komt  dat Engeland aan de overkant van Oostende ligt, we hebben verschillende soorten schelpen waargenomen en leerden naast heel wat andere eigenschappen nu ook wat ruw en glad is, we schilderen de zee op verschillende manieren en leerden 2 liedjes over zwemmen en varen van kapitein Winokio. We bekeken ook een filmpje over insecten en keken welke insecten in, boven of naast het water leven. Het was een hele mooie video, maar we merkten dat we weinig dieren te zien kregen die in het water leefden en dat er ook heel wat fantasie in de insectenverhalen verweven was.
Woensdag zijn we met de hele school naar het strand geweest bij wijze van staking voor de pensioenregeling van de regering, en op vrijdag werkten we opnieuw in ons schriftboekje

Lees meer

Mijn lijf en mijn kleren (5) / bezoek aan de studio

Deze week vierden we de verjaardag van Tenzin. Zijn verjaardagswens om te bowlen was een groot succes en Jeff gooide strike!
We leerden , samen met de klas van Phoebe , nog 2 Oostendse liedjes van Lucie Loes ( ’t is gedaon met de dikke madam en gie zie mien zèèkapieting) naast het liedje van de toren van Oostende. Die liedjes mochten we brengen naar de Studio (middelbare leefschool in de buurt), waar de kinderen een project hadden over de stad Oostende. De kinderen waren overweldigd door een hele school pubers.
Dinsdagnamiddag was er ateliernamiddag voor alle kinderen van het lagere en voor de oudste kleuters . De jongste kleuters mochten bij Phoebe spelen.
De ateliers werden georganiseerd rond het verhaal van de vissersopstand op het einde van de 19de eeuw , waar we de dinsdagmorgen een toneel over gezien hadden, gebracht in het Oostends dialect.
Voor dat we ons project ‘mijn lijf en mijn kleren’ afsloten, heb ik nog het verhaal gebracht van Coco Chanel die mooie en gemakkelijke kledij (oa de lange broek) lanceerde voor de vrouwen. De kinderen waren echt onder de indruk van het verhaal en zullen Coco wellicht niet rap vergeten . Een aantal kinderen bouwden spontaan ‘het chateau’ waar Coco voor het eerst met rijke mensen, in contact kwam. We lanceerden nog het begrip ‘uniform’ en hadden het over traditionele kledij van verschillende landen, die steeds minder gedragen wordt door de mondialisering ( televisie, internet, vliegvervoer,…) We hielden ook een evaluatieronde waarin de kinderen eens moesten nadenken over wat ze bijgeleerd hadden in het project maw wat ze nog niet wisten en wat nu sterk bij zou blijven. Slechts een paar kinderen konden op deze vraag antwoorden, maar voor de meesten was deze vraag nog te hoog gegrepen.
Naar maandelijkse gewoonte zijn we op woensdag gaan zwemmen en op donderdagmorgen werkten we in ons schriftboekje.
Er werd geen contract voorzien deze week omdat de week al volgeboekt was, maar de kinderen konden nog verder werken met de logico ( zie contract vorige week)
Op donderdag  en vrijdag zijn we gestart met ons moederdagkado, waar je hier geen foto’s zal van zien ;-). Volgende week en de week daarna werken we verder rond mama.

Lees meer

Ateliers ‘Vissersopstand in Oostende’

Dinsdag waren er weer ateliers in De Vlieger! Alle kinderen uit de 3e kleuterklas en de volledige lagere school hebben een workshop gevolgd. Het centrale thema was de vissersopstand in Oostende (23-24 augustus 1887).

Gezellige drukte, groot en klein door elkaar. Eén van de hoogtepunten van ‘t jaar!

 

 

Lees meer

Wat wil je meten?

We werken nu en dan rond meten in de klas. Met veel opdrachtjes ontdekken we verschillende maateenheden, maar leren we ook schatten of een basketter nu echt 3x een kindje van de klas is, Philip zeker 2 meter is en wie nu eigenlijk een 1 meter is. En wat is nu een decimeter en een centimeter. Veel ontdekkingen. Want wist je dat sommige kindjes in 2 kikkersprongen 3 meter verder zijn… misschien eens een andere manier om je te verplaatsen?

Of met gespreide hand

Lees meer

Wie leeft er in de nacht? (4)

Op maandag vierden we de verjaardag van Isabella. Zij wou een jojo-dag. Veel kinderen hadden een jojo mee. Op en neer gaan met een jojo was voor de meeste kinderen nog te moeilijk, maar we deden dan andere spelletjes met onze jojo.
We werkten de rest van de week aan de laatste fase van ons nachtproject: Hoe komt het dat er dag en nacht is, en hoe komt het dat de maan er niet altijd  rond uit ziet? We konden ons hiervoor aansluiten bij het project van de ruimte van Phoebe en haar kleuters. We keken samen naar schooltelevisie waarbij we goed konden zien hoe de aarde rond haar as draait gedurende de dag, hoe de maan rond de aarde draait in een maand en hoe de 4 seizoenen ontstaan doordat de aarde in een jaar tijd rond de zon draait.
We gingen ook samen op uitstap naar Cozmix in het Beisbroekbos in Brugge, en keken door een telescoop naar de zon, we keken naar een film over de verschilende soorten sterren en kregen veel uitleg over ons zonnestelsel . We maakten ook van de gelegenheid gebruik om in het bos te spelen en te wandelen.
We leerden een liedje over de ruimtemannetjes en maakten ook een vrije tekst over de ruimte. De oudste kinderen kregen  als contract een bundel met werkblaadjes over de ruimte. Ze krijgen 2 weken tijd om het af te werken. Ze werkten ook in hun schriftboekje.
Op vrijdag keken we naar het 1ste deel van de film E.T. en kijken volgende week verder.

Lees meer

Project De Ruimte

Wat hebben we deze week gedaan?

– Een Astronautenhelm maken met papier maché. (Dit was veel werk, de kinderen hebben dit zeer goed gedaan!)
Een ballon beplakken met krantenpapier en behangerslijm.
Een week goed laten drogen.
Na de krokusvakantie afwerken door te schilderen met een fluokleur, beplakken met zilverpapier,…
– Boek: wist je dit? Over De ruimte.
Wat is er in de ruimte te zien?
Wat is de ruimte in feite?
Waar begint de ruimte?
Waarom is het donker in de ruimte?

– Herhalen van ons versje.
– De projectwoorden hakken en plakken. De woorden klappen in lettergrepen.
Schrift met de 3e kleuters.
Contractwerk afwerken. Na de vakantie werken we hieraan verderwerken.
Vrije teksten verder schrijven + een taalopdracht.
– Een grote raket maken voor in het poppenhuis. Ons poppenhuis veranderen we in een raket.
– De kinderen mogen in pyjama naar school komen. (verjaardagwens van Liselot).
– De kinderen schminken naar keuze. (verjaardagwens van Kain en Femke) Dankjewel Klaar om te helpen!!
– Naar het park gaan spelen.
Yoga gekregen van Aagje: met een raket naar de maan. Dankjewel Aagje!!

Voor volgende week:

Laura komt een week observeren en participeren in de klas.
Geen koeken /fruit meer meebrengen (enkel op maandag fruit).
Donderdag gaan we een volledige dag naar Cozmix.
* We zoeken nog ouders/grootouders/… die ons willen voeren en          terug ophalen.
* Vergeet je lunchpakket niet en een flesje water!! Wij voorzien              fruit en koek.

Tot maandag!

Lees meer